数学应用题中,将一个数给一个比分,那个比可以化简吗?

1、做六年级数学比的应用题，结果必须要化成最简整数比。例如：甲数的4分之1是8，乙数是8的4分之1，甲数和乙数的最简比是（16：1）。

2、化简比是指将一个比值或者比例式变成最简形式，即分子和分母没有公因数，且分子和分母的最高次幂相同。找出两个数的最大公约数：将分子和分母分别除以它们的最大公约数。将得到的两个商进行整除：将得到的两个商整除，得到一个最简形式的比值或者比例式。

3、比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“：”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。举一个例子，比如6÷4用比的形式写作6：4。“：”是比号，读作“比”。

4、所谓化简就是将比较复杂的比值化简成为最简单的形式。50：1已经是最简单的比值了，不需要化简，它的值等于50。

5、化简比的方法：分数：比的前项与后项同时乘这两个分母的最小公倍数，再根据题目同时除与它们的公因数。小数：把比的前项与后项的小数点同时向右移动相同的位数，直到变成正数，再根据题目同时除与它们的公因数，化简。方法：主要就是看清是哪个量与哪个量的比，在做。

6、应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。 （ ）求比值和化简整数比的结果一样。 （ ）一个三角形的内角度数比为1：3：2，这个三角形是等腰直角三角形。 （ ）选择。

奥数比例的应用题

1、用比例解应用题1。一台机器生产效率不变，3小时生产了2400个零件，10小时可生产多少个零件？{列比例式解答} 解：设10小时可生产x个 3：2400=10：x 3x=24000 x=8000 2。

2、甲本来是8，混合后贵了说明增加的单价是乙的作用。而同样的乙变便宜了也是甲的作用。那么同样的在每千克中甲乙分别起了多大的作用呢，因为重量同为1千克，所以每种糖改变的价格数其实就应该与其占的比例是成正比的。

3、还要5小时到达 1 反比例 15：X=60：40 60X=600 X=10 正比例 30：180=120：920 （1）甲÷乙=5分之4，甲是乙的（5分之4）。

学校买来190本故事书按一定的比分给三个班级它们的比可能是多少?_百度...

1、÷3 = .1 平均每班分得87本，还剩下1本。

2、甲班本数=【24/（6-4）】*4 =12*4 =48（本）乙班本数=【24/（6-4）】*5 =12*5 =60（本）丙班本数=【24/（6-4）】*6 =12*6 =72（本）甲班48本，乙班60本，丙班72本。

3、学校图书馆管理员买回一些书平均分给16个班，正好分完这批故事，比50多，比100本少，那么可能买回64或80，96本书。

小学六年级奥数应用题(20道)

学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。

一实验五年级共有学生152人，选出男同学的1/11和5名女同学参加科技小组，剩下的男、女人数正好相等。五年级男、女同学各有多少人？ 甲、乙两班共有162人参加科技小组活动，甲班参加人数的1/5比乙班参加人数的1/4少2人。

一批货物，原计划每天运走18吨，84天运完，实际每天运21吨，实际要几天运完？（用比例解）（银川市二十一小学）装配小组要装配一批洗衣机，计划每天装配27台，20天完成任务。实际每天装配了30台，只需几天就可以完成任务？（江苏无锡市北塘区）大庆小学食堂运来24吨煤，计划烧50天。